为教育和引导2023级新生坚定理想信念，树立远大理想，明确学习目标，科学规划大学生活，医疗器械学院积极策划并组织开展一系列新生始业教育活动，引导帮助全体新生尽快适应新学校、新集体、新角色、新生活。

医疗器械学院创新实施“六认同”新生始业教育理念，分别从学校认同、职业认同、专业认同、行业认同、自我认同、城市认同六大维度、多场景对新生进行教育引导。将该理念集成融入新生始业教育全过程，旨在从学生角度出发，引导新生积极适应大学生活，激发职业教育的学习热情，提升学生综合能力素质。

（一）行业认同篇

为促进新生了解医疗器械行业发展形势，提高行业认同感，助推学院职业本科专业建设、深化产教融合、优化育人模式，学院特邀宁波市医疗设备质控中心副主任余华良为全院师生作“医疗设备全生命周期质控管理”讲座。余华良作为医疗器械行业宁波市“拔尖人才”、高级工程师，给新生重点分享了什么是医疗设备、医疗设备的全生命周期、医疗设备质控管理内容、医疗器械法律法规、质控管理信息化趋势与评价标准等与行业相关的理论知识和实践经验。整场讲座图文并茂、真实生动地再现了医院环境中医疗器械设备实际工作过程，设备管理维修人员应掌握的专业知识及技能技术。行业专家的精彩分享充分激起学生探索行业发展的求知欲，坚决遵守医疗器械行业的法律规范，建立起专业学习价值感与从事医疗行业的强烈认同感。

（二）职业认同篇

为了让新生对学院发展和专业建设有更好的认知，引导同学们“扣好人生第一粒扣子”，院长胡彬以《精勤医器 精笃工匠》为题给新生带来精彩的授课。他从师资力量、专业设置、人才培养模式等对学院的院情进行了详细讲解。同时，胡彬寄语全体新生在校学习期间能够实现心智的成长，洞察力的培养，并祝愿新生在浙药的学习生活愉快美好而有所收获，成长为厚药德、明药规、强药技、懂智造、接国际、能创新的医器青年。

（三）学校认同篇

学院党委书记洪海湖基于“厚德厚朴 励志远志”校训解读，结合学校办学条件、机构设置、学生管理等方面进行了详细介绍。同时对新生提出了四点期望：一是希望同学们有远大理想的追求，努力成长为国家社会的栋梁之才。二是希望同学们有担当作为的闯劲，扛起新时代的青春责任。三是希望同学们有吃苦耐劳的精神，在现实中踏实苦干，以担重吃苦的“孺子牛精神”，奋力拼搏、勇往直前。四是希望同学们有团结奋斗的品质。广大青年要警惕“佛系”“躺平”“摆烂”“摸鱼”“划水”等心态造成的精神内耗，焕发奋斗、奋力、奋发、奋勇等姿态塑造的精神力量，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出新征程上的新奇迹。

（四）专业认同篇

教授讲专业是提升新生专业认同的有效活动载体，由学院副院长赵祥欣领衔、各专业负责人开展一系列专业介绍讲座。通过始业教育融入讲专业，进一步发挥学院各专业带头人对学生的价值引领作用，增强学生对医疗器械专业学科知识领域的认知，为医工结合的职业技能人才培养营造了积极氛围。同时，在专业老师们的引领下，更加激发同学们的求知欲望和学习热情，为学生成长成才提供动力支持。

（五）自我认同篇

学院辅导员讲解了大学生心理健康教育相关的知识，通过认知和情感上的引导，帮助新生个体建立和维护自我认同感，并分享了包括自我认知、自我价值感、自我效能感等方面个体心理提升技能。此外，学院学生支部书记、团委书记为新生讲解了党员工作流程和团学相关事宜。通过党团知识的讲解，让广大新生更加明晰了入党流程，了解入党的重要性，更加积极主动的投身学院党建、团学事业！

（六）城市认同篇

此外，学院新生辅导员精心讲好宁波发展成就、发展前景和特色文化的故事，从政治、经济、社会、文化等方面对宁波进行全方位介绍，同新生一道品读生活在宁波这座城市的“幸福感”，号召广大新生共同为塑造宁波城市良好形象贡献青春力量。

在未来的工作中，医疗器械学院将持续推动“六认同”相关教育工作做深做实，不断完善始业教育工作体系，助力学校职业本科教育事业的创新发展，为培养高素质人才贡献力量。（文/邬益男、图/黄海生）