医疗器械学院心理辅导站是浙江药科职业大学心理辅导站的重要组成部分，始终秉持“匠心智护，器润成长”的宗旨，深耕心理健康教育与服务工作。站内聚焦医疗器械专业学生的心理需求，一方面积极宣传普及心理素质与心理健康相关知识，帮助同学们筑牢心理防线；另一方面通过丰富多元的活动，充实课余生活、拓宽思维视野，助力大家培育健康心态。
学院心理辅导站作为心理委员成长的摇篮，辅导站下设组织部、行政部、宣传部三大职能部门，构建起专业高效的服务团队。在这里，我们用心倾听你的心声，真诚排解你的烦忧；在这里，你可以卸下心理枷锁，让心灵自由舒展；在这里，我们与你一同驱散困惑、点亮心光，以健康心态书写大学的成长篇章。
欢迎加入我们的团体！有意向的同学可以联系辅导员或学院心理辅导站负责老师。
班级心理委员
一、工作宗旨
助人自助，自我成长
二、设置
筑牢班级心理健康防线，完善学院心理健康教育工作网络，各班级设立心理委员2名（男女各1名）
二、工作职责
1.按时参加学院组织的心理健康专项培训，提升专业服务能力。
2.注重自我心理调适，保持良好心理状态，发挥朋辈积极示范作用。
3.密切关注班级同学在学习、生活、人际交往、情感等方面的心理状态，定期向辅导员、班主任、心理老师反馈情况。
4.敏锐识别班级内可能出现的心理危机事件，第一时间上报，协助做好干预工作。
5.牵头开展班级心理健康知识宣传与普及，提升同学心理保健意识。
6.协助心理老师完成学生心理健康状况调研、数据统计等相关工作。
7.策划并组织形式多样的班级心理健康主题活动，营造积极健康的班级氛围。
8.组织班级同学积极参与学院层面开展的各类心理健康教育活动。
三、招募条件
1.在班级中群众基础良好，得到同学广泛认可。
2.热心心理健康服务工作，具备强烈的责任意识与奉献精神。
3.对心理学相关知识抱有兴趣，愿意主动学习心理辅导技巧。
4.性格乐观开朗，自身心理健康状况良好，情绪稳定。
5.善于沟通交流，具备一定的语言表达与共情能力。
6.允许兼任其他班级干部职务。
四、产生方式与考核表彰
1.产生方式：采取个人自荐与班级选举相结合的方式选拔。
2.考核表彰：心理委员的学期、年度考核及表彰，与其他班干部享受同等待遇。
浙公网安备33028302000339号 
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